Bewegte Schule
Wissenschaftliche Untersuchungen weisen nach, dass sich mehr Bewegungsmöglichkeiten im Schulalltag positiv auf die Konzentrationsfähigkeit, die Schul- und Lernfreude, das Sozialverhalten und das Lehrer-Schüler-Verhältnis auswirken.
Sitzbälle, Igelbälle für Entspannungsphasen sowie Pausenspielkisten sind in vielen Schulen fester Bestandteil geworden. In Sachsen wurden Versuchsschulen aller Schularten von der Forschungsgruppe "Bewegte Schule" der Universität Leipzig/TU Dresden unter Federführung von Frau Prof. Christina Müller wissenschaftlich begleitet. Im Ergebnis sind Materialien mit Vorschlägen zu Zielen, Inhalten und methodisch-organisatorischen Gestaltungsmöglichkeiten eines bewegten Unterrichts in allen Fächern, der bewegten Pause und eines insgesamt bewegten Schullebens entstanden (veröffentlicht im Academia-Verlag).


